Kasia war noch keine drei Jahre alt, als sie in den Kindergarten ging. Eltern hatten Angst, dass die Gruppenzugehörigkeit für ein sehr sensibles und noch nicht ganz erwachsenes Kind bis zur Vorschulkarriere nicht gut sein wird. Aber es gab keinen anderen Rat. Fast ein Jahr lang besuchte das Mädchen eine soziale Einrichtung, ging dann in den Zustand.
Als Kasia zum ersten Mal in den Kindergarten kam, fragte sie ihre Mutter: "Geh nicht, warte auf mich. ich werde gehen, Ich werde sehen, ist es gut hier“. Nach ungefähr einem Dutzend Minuten kam sie zu ihrer Mutter gerannt, die im Flur wartete: "Wissen Sie, Hier gibt es viele schöne Spielsachen. Ich habe diese nicht zu Hause. Die Kinder sehen mich so an. Sie wollen mit mir spielen. Ich werde hier bleiben. Du kannst gehen “.
Und so ging es viele Tage lang. Das kleine Mädchen fragte ihre Mutter jeden Morgen, nicht zu verlassen, bis er prüft, Kommt sie im Kindergarten zurecht?. Nach einer Weile wurde sie selbstbewusst, Der Kindergarten ist immer lustig und interessant. Sie blieb jedoch im Hintergrund. Sie beschäftigte sich nicht allein mit den Spielen anderer Kinder. Sie spielte getrennt, aber als ein Kind zu ihr kam, Sie genoss es, gemeinsam Spaß zu haben. Und als jemand versuchte, ihr Spielzeug wegzunehmen, Sie suchte Hilfe und Gerechtigkeit bei dir.
Kasia wurde normalerweise von ihrer Mutter abgeholt, manchmal Vater, und es geschah, dass beide Eltern sie abgeholt haben. Unterwegs sprach das Mädchen fast ständig über den Kindergarten. Sie brachte ihrer Mutter oder ihrem Vater einen neuen Reim bei, neues Lied, damit sie später zusammen singen können. Sie wurde an ein anderes wichtiges Ereignis erinnert. Und so aus diesen scheinbar unzusammenhängenden Erscheinungen, nicht zusammenhängende Sätze, langsam zeichnete sich das bild des tages ab.
Die Eltern haben es herausgefunden, wie und mit wem hat ihre tochter heute gespielt, welche Art von Tricks sie gemacht hat, was sie zeichnete und welche Probleme sie damit hatte, wie sie damit umgegangen ist, der beim Abendessen Suppe verschüttet hat, der das Gesicht verzog, Wem mussten Sie beim Essen helfen?, und wer das beste Abendessen gegessen hat, war das Essen sehr lecker, oder genauso usw. Sie zeigte zu Hause, als die Kinder tanzten, sie versuchte mit ihrer Mutter zu tanzen, manchmal mit meinem Vater, aber er war irgendwie unbeholfen, dann fing sie an zu zeichnen, meinen Eltern zu zeigen, was sie heute im Kindergarten gemacht hat. Mama bereitete Kasia zu Hause die gleichen Farben und das gleiche Papier vor, die das Mädchen im Kindergarten benutzte. Malen war ihre Lieblingsbeschäftigung. Es ist passiert, dass manchmal ihre Farbe auf den Boden verschüttet wurde, Manchmal wurde der Tisch schmutzig, Die Schürze war nach dieser Besetzung immer fleckig, aber niemand machte Kasia deswegen Vorwürfe. Niemand achtete nur auf diese kleinen Katastrophen. Nach Beendigung der Aktivität ging das Mädchen zum Aufräumen und versuchte es so gut, so viel sie konnte, die hinterlassenen Spuren beseitigen. Kasia nahm an allen Haushaltsaktivitäten teil. Sie half beim Aufräumen der Wohnung. Mama kaufte ihr eine kleine Kehrschaufel und einen Besen, und später, als das Mädchen lernte, sie effizient einzusetzen, sie benutzte große, real, Mamas Vorräte. Kasia half gerne bei der Zubereitung des Abendessens, den Tisch decken, Geschirr spülen.
Als mein Vater zu einigen Reparaturen oder Basteleien kam, sie half immer bei dieser Arbeit, Werkzeuge ausgehändigt. Sie fühlte sich gebraucht, wichtig, zu Hause unverzichtbar. Sie wusste, dass hier ohne sie nichts passieren kann.