Muchos o pocos juguetes..
En el tercer año de vida, el niño tiene el control total de sus movimientos.. es completamente seguro, poder correr, salto, sentarse, subir de puntillas, lanzar en cualquier dirección, comienza a descender de los pasos, alternando un paso a la vez, y una vez la otra pierna, le encanta superar varios obstáculos, escalar paredes bajas, caminar sobre ellos.
El habla también se enriquece y perfecciona durante este período.. Solo las personas más cercanas pueden comunicarse con un niño pequeño.; porque usa muchas 'palabras propias'”, pronuncia palabras indistintamente, los retuerce. En el tercer año de vida, su vocabulario se vuelve cada vez más extenso., la pronunciación se hizo más comprensible. Puede construir oraciones simples y comunicarse con adultos usando el habla.. Gracias a esto, entre otros, su conocimiento del mundo aumenta inconmensurablemente, especialmente sobre el entorno inmediato. Esto se refleja en los juegos., que se están enriqueciendo.
El niño sigue imitando las actividades de los adultos.. Principalmente estos, hacen a su alrededor. Y entonces: lava la muñeca, peinándola (en lugar de un peine, a menudo usa un objeto completamente arbitrario: un palo o un bloque), luego se alimenta (no con una cuchara, pero un elemento al azar) te pone a dormir, rocas. Estas actividades suelen ir acompañadas de un monólogo pronunciado por el niño. Aunque todavía opera con un vocabulario modesto, el lenguaje no siempre es comprensible, pero le dice algo constantemente a sus juguetes, les explica algo, imita los sonidos de los animales, sonidos que hacen los vehiculos. Y espera que los adultos se interesen por todo esto, que hace el. Deseos, que se le hagan preguntas sobre el curso del juego de vez en cuando, porque entonces puede jactarse, que bien lo lleva. A veces le dan nuevas ideas., indicar la dirección, en el que puede seguir desarrollando la acción.
Los juegos de imitación en este período de la vida se enriquecen inmensamente. Las actividades reproducidas comienzan a organizarse en una secuencia lógica.. Observa atentamente el comportamiento de los adultos., y luego trata de imitarlos en todo. También se da cuenta lentamente, que de esta forma asuma sus roles. Cuando, por ejemplo, saca la muñeca de la cuna, la lava, peine, luego se sienta cómodamente y comienza a alimentarse, se nota despues de un tiempo, que se portaba como su madre. Y cuando se sienta a horcajadas sobre un pequeño taburete y sostiene un bloque frente a él, imita el rugido de un automóvil., estados, que se sienta detrás del volante como papá.
Se necesita una variedad de juguetes para el juego imitativo.. muñecas, en ellos se utilizan ositos de peluche y otros animales sobrantes de la infancia. El niño también disfrutará de una nueva muñeca y cochecito., donde se puede transportar, cuna, lino. Eso sí, no te excedas con la cantidad de juguetes.. Es cierto que su ausencia retrasa el desarrollo de un niño pequeño., pero exceso, y lo que es peor, el desorden que reina entre ellos, también son indeseables. el niño está distraído, perdido entre muchos juguetes. El juguete es divertido hasta que es nuevo., se vuelve común después de un tiempo, deja de interesar.