juguetes y juegos para 1 marioneta.
Un gran juguete para un niño que se acerca a un año es transparente, cilindro de plástico con agujeros en la tapa. A través de ellos, puedes lanzar bloques del mismo tamaño y forma en la caja transparente.: bola, cubo, triangulo y otros. Por supuesto, primero tienes que mostrarle al bebe, qué manipulaciones y cómo se pueden hacer con estos juguetes: como poner moldes uno dentro de otro, como romper una piramide, y luego volver a armarlo en una torre que se estrecha hacia la parte superior, cómo lanzar una pelota en un cilindro transparente, etc.. El niño, imitando las acciones de un adulto, intentará quitarse los discos él mismo., esparcirlos al azar, y luego seleccione cuidadosamente y haga coincidir uno con el otro, poner en un palo. Esto le ayudará a aprender nuevos conceptos., juzgar el tamaño de los objetos, enriquecerá la orientación en el mundo circundante.
También vale la pena complementar el juego de juguetes con grandes cubos de colores.. Inicialmente, el niño los observará., movido de un lugar a otro, se golpean el uno al otro, manoseada, ponlo en su boca, sabía. Pero si le mostramos, cómo puedes construir una torre alta apilando cubos uno encima del otro, comenzará a apilar bloques por sí solo, y luego con gran alegría demoler el edificio, para subirlo de nuevo. Un niño pequeño disfruta de la actividad en sí., y su efecto aún no es importante para él.
Este tipo de juego comienza al final del primer año de vida.. Los educadores los llaman juegos de manipulación.. Dominarán las actividades del niño casi hasta el final del tercer año de vida.. Ayudan a dominar y mejorar las habilidades individuales., ampliar el conocimiento del niño sobre las propiedades de los objetos que lo rodean.
El infante escucha atentamente las palabras que se le dirigen. Le gusta, al hablar con el, observa atentamente los movimientos de su boca, escucha la melodía de las palabras habladas. Le gusta escuchar una rima rítmica fácil., el se calma, cuando le cantan una nana. también entiende mucho. Al final del primer año de vida, aprende a reconocer a los animales.: kota, psa, gallinas, recuerda sus voces y sabe recrearlas. Los bebés pueden imitar fácilmente los sonidos que les llegan..
Durante este período de la vida, al niño le gusta hacer movimientos de barrido con todos sus brazos.. Golpea todo, lo que está a su alcance: pierda, una muñeca, la mejilla de mamá, abuela o papa. Muchos padres se divierten con una bofetada que un bebé le da a un adulto. Se burlan del comportamiento del niño., como el mejor chiste, que, por supuesto, se toma como aprobación, animo a repetir esta actividad. Pero, lo que divierte el comportamiento del bebe, más tarde en el niño mayor. Para no inhibir la necesidad natural de movimiento., le daremos al bebé una almohada o una pelota, para que él pudiera golpearla a su antojo, y traducir al mismo tiempo, que no puedes pegarle ni a mamá, ni abuela, ni papá, no es un oso de peluche.
Al bebe le gusta mucho, cuando un adulto los recoge, levanta, columpios con un movimiento medido. Todos estos juegos son útiles., familiarizan al niño con el espacio, te permiten mirar el entorno desde una perspectiva completamente diferente, perspectiva mucho más amplia, y así enriquecer sus sensaciones y experiencias.
Algunos se han conservado en el repertorio de juegos infantiles hasta el día de hoy., repetido por generaciones. Aunque muchos jóvenes, de madres educadas mira con clara desaprobación, como una abuela, pasando su dedo por la mano abierta del bebé, le dice, cómo "mapie preparó papilla para niños", y luego, tirando de cada dedo individualmente, cuenta: "Ella se lo dio – él era el más joven, hace ella dio – fue el más dulce, hace ella dio – agua llevada, ella se lo dio - se lo pidió amablemente” y tirando de su pulgar más corto que los demás, agrega: “Y ella no le dio nada, se rompió la cabeza y voló sola al mundo” Hay un movimiento de barrido de la mano., que va invariablemente acompañada de la carcajada de un niño.
Es difícil encontrarle sentido al poema., sin embargo, este todavía por tatarabuelas en varias partes de Polonia (y no solo) el juego repetido es útil. Al tocar cada dedo por turno, le enseñamos al niño a conocer su propio cuerpo.. Bebé desde el momento, cuando las manos comienzan a obedecer su voluntad, los mira de cerca y los examina con gran interés, luego tira de las piernas – los mira, se lo mete en la boca. Aprende y examina meticulosamente no solo los objetos que lo rodean, pero también mi propio cuerpo. Jugando en "mapie" o en "mow", corta las patas", o preguntas repetidas: "¿Y dónde está la nariz del abuelo? donde esta el ojal?” enriquece el conocimiento del niño sobre su propia estructura, desarrolla la capacidad de dirigir conscientemente los movimientos del cuerpo. esto es importante y necesario. Un niño, después de todo, antes de que aprenda a hablar., se comunica con su entorno a través de los movimientos de todo su cuerpo, gestos, orina.
Tocando "mapie" o "mows"., guadañas patas” no sólo tienen valor cognitivo, pero también hacen y deleitan al niño, ponerlos de buen humor. Así que hasta que sustituyamos el poema de la urraca por otro, más bonita y más inteligente, vamos a repetirlo a los niños. Como nuestras madres, abuela, bisabuelas. Porque aunque en la crianza no se puede confiar sólo en la tradición, sin embargo, esto debe recordarse, que no todo es viejo, es malo.